BILINGÜISMO IES SIERRA DE MIJAS

  « Ambassadeurs de notre ville » (“embajadores de nuestra ciudad”). Este ha sido el título de nuestro proyecto ERASMUS+ cuyo significado es convertir a nuestro alumnado y al alumnado que nos ha acogido en verdaderos embajadores de sus respectivas ciudades con el fin de que valoren, aprecien y aprendan más sobre el patrimonio natural y cultural que les rodea y que sean capaces de divulgarlo y darlo a conocer a personas de otros lugares, pues todos tenemos cosas que aprender y que enseñar a los demás. Este proyecto ha sido concebido para 8 alumnos de 1º de Bachillerato y 4º de la ESO que cursan la materia de Francés como Segunda Lengua Extranjera. Fuimos acogidos durante una semana (29 de abril al 6 de mayo) por alumnos del instituto Saint Charles situado en la ciudad de Chalon-sur-Saône, en la región de Borgoña-Franco Condado (Francia). Nuestro alumnado ha compartido experiencias que han fomentado la comunicación en francés y fortalecido su autonomía como asistir a clases en el ins...

  Alumnos de 3º ESO del IES Sierra de Mijas han tenido la oportunidad de degustar un auténtico desayuno inglés, y practicar algo del idioma, a través de una actividad del departamento de Idiomas que ya tiene tradición. En total, casi 60 alumnos de todos los cursos de tercero han participado, con la colaboración del restaurante Sandpiper, que una vez más ha servido lo típico de un desayuno anglosajón: salchichas, huevos, bacon, patatas, verduras, tostadas y como no, judías con tomate. 

  Ocho alumnos de 4º ESO del IES Sierra de Mijas, acompañados por dos profesores de inglés, han participado en una inmersión cultural en el pequeño pueblo alemán de Limburg an der Lahn, en el marco del programa Erasmus+. Durante 10 días, los alumnos han asistido a clases en inglés en el instituto de Elz, próximo a Limburg, como también han podido visitar ciudades como Koblenz o Frankfurt, realizar una jornada cicloturista en plena naturaleza, una búsqueda del tesoro urbana, y convivir en familias de acogida con alumnos alemanes de su edad, con los que han compartido experiencias únicas.  Eight 4 th  SCE students from IES Sierra de Mijas, together with two English teachers, have participated in a cultural inmersion in the small German town Limburg an der Lahn, promoted by Erasmus+.  For 10 days, the students attended English classes in Elz High School, near Limburg, and also visited cities such as Koblenz and Frankfurt, they've participated in a touristic bike tour on...

    "Desayuno Inglés", celebrada a finales de enero con la participación de alumnos de todos los 3º ESO. Un año más, el restaurante inglés Sandpipper nos acogió para que los alumnos probaran los sabores típicos de Reino Unido, y tuvieron también la oportunidad de intercambiar preguntas, saludos y comentarios con el personal del restaurante. Una "mini-inmersión lingüística" con la que los estudiantes del Sierra de Mijas se acercan a algunas de las costumbres inglesas, promovida por el Departamento de Idiomas. 

  Desde el jueves, 28 de abril al martes, 3 de mayo, parte del alumnado de 3 ESO y de 1º bachillerato del IES Sierra de Mijas han realizado un curso de inmersión lingüística en la ciudad de Dublín (Irlanda), organizado por la empresa Azur Education. En líneas generales, los estudiantes participantes se agruparon en grupos de 3 y se alojaron durante esos días en familias de acogida. Por la mañana y mediodía asistieron a clases de la academia contratada, mientras que la tarde se proyectó hacia visitas guiadas de diferentes temáticas por toda la ciudad (primera visita orientativa, visitas guiadas a parques, monumentos, museos y patrimonio de la ciudad, zonas comerciales, etc.). También dio tiempo a una visita guiada a un pueblo marítimo cercano (Howth), así como la posibilidad de pasar más tiempo con las familias en el caso de alguno de los estudiantes durante el fin de semana.

 

  INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN DUBLÍN   En el marco del programa Erasmus+, a finales de febrero ha tenido lugar el curso Innovación Metodológica para el Aprendizaje, celebrado en Dublín, con la participación del IES Sierra de Mijas. La experiencia incluía siete días de formación en el aula y fuera del aula, con tareas estructuradas para conocer los métodos de enseñanza-aprendizaje más innovadores, así como distintos centros de estudio en la capital de Irlanda, y tiempo para visitar los lugares más emblemáticos de la ciudad.   El Aprendizaje Basado en el Juego (Game-based learning), el Aprendizaje Basado en Proyectos (Project Based Learning – PBL), o la metodología AICLE (CLIL en inglés) para la enseñanza de materias distintas de los idiomas en lenguas extranjeras, han sido el grueso de las horas lectivas, en que 15 docentes desplazados de distintos países europeos, como Italia, España, Eslovaquia o Eslovenia, han tenido la ocasión de ponerse en el papel de los alumn...

  Video 1º Bachillerato: Students of 1º Bachillerato have done individual tasks talking about their experience with COVID since it first appeared to the present, and also about their plans and hopes for the day the pandemic is over. They've had to work combining written and oral communication, past tense and future tense, and many have had to learn to use recording and editing programs to do their project. The product: an interesting and creative reflection about their last year to the present. https://drive.google.com/file/d/1VSGqRv2E7lBbgEKAobFw-uC3ie0DTExG/view?usp=sharing

VISITA AEROPUERTO Un grupo de alumnos de 3º ESO Y 4º ESO visitaron el aeropuerto de Málaga, Pablo Ruiz Picasso, cuyo código internacional es AGP... y ahora ellos saben por qué. Los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer algunos de los entresijos del aeródromo malagueño, visitando las instalaciones, aprendiendo a leer las tarjetas de embarque, los paneles informativos, las instrucciones sonoras, incluso de exponerse a un control de seguridad en el que comprobaron las medidas que se adoptan para la salvaguarda de los viajeros, y que son iguales en todo el mundo. Visitaron las zonas de check-in, de embarque, la de recogida de equipajes, incluso una pequeña instalación en la que se ven elementos históricos del aeropuerto, vestuario, documentos, una caja negra, o cómo era la pista del aeropuerto hace ya un siglo.  Por cierto, el código del aeropuerto malagueño tuvo que ser aleatorio, ya que sus iniciales estaban asignadas a otro aeropuerto. AIRPORT'S GUIDED TOUR ...

El jueves, 13 de febrero, el alumnado de los grupos bilingües 3º ESO A y 3º ESO C en la asignatura de Geografía e Historia, realizaron una visita al puerto pesquero de Fuengirola para conocer de primera mano la actividad económica de la pesca, tan arraigada en el municipio y que tan importante ha sido hasta la llegada del turismo. Los contenidos que estamos estudiando en este curso incluye la pesca, en el sector primario, y hemos aprovechado la oportunidad de tener un puerto pesquero en nuestra zona para ir desde nuestro centro andando hasta allí y acercarnos a la zona de pesca, la lonja, etc., y hemos tenido oportunidad de hablar con un veterano pescador fuengiroleño, Juan Haro, que amablemente ha contestado a todas las preguntas del alumnado. El Sr. Haro nos ha explicado cómo ha cambiado la pesca desde la llegada del turismo en los años 60, una actividad económica que es ahora el motor de la economía en la zona, del tipo de pesca que se realiza, el pescado que se captura, ...

Nuestro alumnado de  4º ESO bilingüe  ha ido al cine CINESUR en el centro comercial Miramar este martes, 28 de enero, para ver la película sobre la I Guerra Munidal “1917” en versión original. Esta salida se enmarca en el programa “Aula de cine” en coordinación con el Departamento de Geografía e Historia y tiene como finalidad no solo llevar el cine al aula, sino el aula al cine ya que el séptimo arte no solo cuenta una historia, que en este caso es un hecho muy concreto que ocurrió en la Gran Guerra en 1917, sino los contenidos que está estudiando nuestro alumnado de 4º de ESO, mediante la experiencia que supone ver una película en una sala de cine y en su versión original con subtítulos.

A group of 40 students in their 3rd year had the chance to try a real English breakfast at Sandpiper restaurant -thank you so much for your attention-. Learning a foreign language is more than just reading, writing, listening or speaking, it's also learning about the culture, traditions, history... and sharing experiences. The group enjoyed a "small" plate with eggs, sausage, vegetables, ham, bread, and yes, baked beans that they coudn't believe they liked! It was near the sea, speaking English with the staff, enjoying the sun, the nice meal and the easy life, just like English do.  Un grupo de 40 estudiantes de 3º ESO participaron en un auténtico desayuno inglés en el restaurante Sandpiper -gracias por todo-. Y es que aprender una lengua extranjera es más que hablar, escribir, escuchar o leer, también es aprender sobre la cultura, tradiciones, historia... y compartir experiencias. Los alumnos disfrutaron un "plato pequeño", con huevos, salchicas, verdura...

En este vídeo trabajamos estadística con los últimos datos proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística sobre violencia de género. Lo hacemos en forma de telediario. Las presentadoras son Nerea Millán y Federica Caponera.

ANIMALES 1º ESO A cada estudiante se le asigna un animal y debe crear una ficha técnica con el nombre del animal, un dibujo coloreado y una descripción breve en inglés con las características del animal usando vocabulario específico estudiado.